Hulu Sungai Selatan (MTsN 2 HSS) – Atmosfer pesta demokrasi menyelimuti halaman Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 2 Hulu Sungai Selatan pada hari ini, Jumat (13/02/2026). Ratusan siswa tampak berbaris rapi menunggu giliran untuk menyalurkan hak suaranya dalam Pemilihan Ketua dan Wakil Ketua OSIM (Pemilu OSIM) Periode 2026/2027.
Pemandangan menarik terlihat dari barisan siswa kelas 7. Bagi peserta didik baru ini, momen pencoblosan hari ini menjadi pengalaman perdana mereka terlibat dalam simulasi demokrasi yang terstruktur layaknya Pemilu sungguhan.
🗳️ Antusias Tapi Bingung
Wajah-wajah antusias bercampur gugup tampak jelas saat mereka menerima surat suara dari petugas Kelompok Penyelenggara Pemungutan Suara (KPPS) siswa. Namun, di balik semangat tersebut, tak sedikit yang tersenyum malu saat ditanya mengenai siapa kandidat yang akan mereka pilih.
“Senang rasanya bisa ikut nyoblos, ini pertama kalinya seumur hidup. Tapi jujur masih bingung mau pilih siapa, soalnya visi-misinya kakak-kakak calon bagus semua,” ungkap salah seorang siswa kelas 7 dengan polos usai keluar dari bilik suara.
Kebingungan ini justru dinilai positif oleh para guru pembimbing. Hal ini menandakan bahwa para kandidat memiliki kualitas yang merata dan bersaing ketat, sehingga membuat pemilih harus berpikir dua kali sebelum melubangi kertas suara.
🎓 Pembelajaran Berharga
Kepala MTsN 2 HSS melalui Wakamad Kesiswaan menyampaikan bahwa kebingungan dalam memilih adalah bagian dari proses pendewasaan demokrasi. Siswa diajak untuk belajar menimbang, menilai program kerja, dan mengambil keputusan secara mandiri tanpa paksaan.
“Bagi kelas 7, ini adalah laboratorium demokrasi nyata. Mereka belajar antre tertib, mengikuti prosedur administrasi, hingga merasakan sensasi mencelupkan jari ke tinta ungu sebagai tanda sah partisipasi,” ujarnya.
Hingga berita ini diturunkan, proses pemungutan suara masih berlangsung dengan tertib dan lancar. Siapapun yang terpilih nanti, diharapkan mampu mengemban amanah seluruh siswa MTsN 2 HSS.
(Rep: Humas / Ft: Tim Dokumentasi)